党建工作

崇义县职业中专党支部关于全面推行“党建+”工作的实施方案

时间:2016/4/6 10:41:11  作者:党宣办  来源:崇义县职业中专  查看:96  评论:0

崇义县职业中专党支部

关于全面推行“党建+”工作的实施方案

 

为贯彻上级党委关于加强基层党建工作的部署要求,推动“党建+”在校内落地生根、取得实效,根据县委《关于开展“党建夯实年”的实施意见》和市、县教育工委《关于在全市(县)教育系统全面推行“党建+”工作的实施意见》精神,结合职业教育实际,现就我校全面推行“党建+”工作,制定如下实施方案。

{C}一、{C}内涵实质

在校内全面推行“党建+”,是指把党的建设融入党的教育事业和教育工作,通过构建以党建为引领、统筹推进各项工作的新机制,推动党建工作与教育事业发展稳定深度融合,充分发挥党的领导核心作用、基层党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用,更好地推动党的教育事业发展。

在校内全面推行“党建+”,更加凸显了党的建设对职业教育事业的推动作用,使党建工作的方向更明确、重点更突出、任务更聚焦,能够有效解决党建工作与教育教学工作“两张皮”的问题,增强党建工作的针对性和实效性,符合围绕教育抓党建、抓好党建促教育的一贯工作要求,是党建工作服务教育规律性认识的深化,是抓党建工作思路、理念的创新。

{C}二、{C}思路目标

    (一)总体思路

    深入学习贯彻党的十八大,十八届三中、四中、五中全会精神,认真贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神特别是对江西赣州提出的新希望和“三个着力、四个坚持”的总体要求,围绕协调推进“四个全面”战略布局,落实“五大发展理念”,以深入推进“连心、强基、模范”三大工程为统领,以落实管党治党责任为关键,以强化基层党组织整治功能和服务功能为核心,以严的精神和实的作风狠抓工作落实,通过推动党建工作与教育中心工作、重点任务、日常工作有机统筹、深度融合、始终贯穿,实现党的建设与党的教育事业联动发展、相互促进。

(二)工作目标

通过深入推进、持续努力,使“党建+”理念入脑入心、成为自觉行动,使“党建+”工作在校内全面铺开、有效落实,推动党组织的自身建设进一步加强,党在教育领域的组织覆盖和工作覆盖进一步拓展,党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用进一步发挥,党建工作对教育工作的主导引领地位进一步强化,党的建设对党的教育事业的推动作用进一步增强。

{C}三、{C}基本原则

在校内全面推行“党建+”模式过程中,坚持以下原则:

{C}(一){C}坚持统筹融合的原则。坚持把党建工作同中心工作、重点任务、日常工作同谋划、同部署、同推进、同督查、同考核,统筹党建一起抓、统筹资源一起用、统筹工作一起推,在服务改革、服务发展、服务民生、服务群众、服务党员中实现党建工作与中心工作深度融合。

{C}(二){C}坚持因地施策的原则。坚持从实际出发,根据职业学校领域特点,因时制宜、因地制宜拓展“党建+”的内容、探索加的方法,不搞一刀切,不搞齐步走,力求加一项实一项,抓一项成一项,防止搞形式主义。

{C}(三){C}坚持改革创新的原则。坚持以问题为导向,总结提炼已有的党建工作经验方法,创新载体抓手,完善制度机制,使“党建+”与职业教育工作加得上、加得好,在学校各方面落地见效。

{C}(四){C}坚持全面推进的原则。坚持支委班子与基层党员上下联动,注重全面推动,树立典型,建立示范,以重点突破带动整体提升。

四、重点任务

按照简便易行、务实管用的要求,围绕“党建+”“加什么、怎么加”,采取“1+3+X”的模式推进“党建+”落地见效。“1”就是党的建设;“3”是指共性选项,即加中心工作、加重点任务、加日常工作;“X”是指特色选项,加学校的特色工作。

围绕“党建夯实年”主题,组织全体党员开展一次“我为‘党建+’工作建言献策大讨论活动”,确立本校“党建+X”选项,制定具有职业教育特色的“党建+”工作任务。

(一)落实我县教育系统“党建+”共性内容。

1、加师德师风建设。针对“人生理想实际化,价值标准实用化,职业行为实惠化”的错误倾向,通过组织专题学习、师德反思、开门评教,找准薄弱环节和努力方向;通过定目标、定承诺、定措施,以严和实的作风狠抓问题整改。在此基础上,进一步建立健全师德培训、考核、监督制度,构建长效机制,推进师德建设制度化、规范化。

2、加校园文化建设。策应建县500年庆祝活动,围绕阳明文化进校园活动这一重点,兼顾红色文化、传统文化、地域特色文化,以《读本》学习为引领、环境创设为基点、社团活动为依托,大力开展美丽校园、活力校园、书香校园创建活动,浓厚校园文化氛围,充分发挥校园文化的凝聚、导向、激励作用,助推各项工作的整体提升。

3、加教学教研工作。深化教学改革,深入开展新课程背景下的教学模式和策略研究,落实教学常规,完善教学工作管理和评价体系,提高人才培养质量,巩固我校教学工作全市职教的领先地位。党员个人主要从“制作优质课件、开展示范公开课”、“落实教学改革、探讨经典大课案例”、“指导学生技能训练、成为技能培养标兵”等方面开展工作。

(二)结合职教特点,创新“党建+”自身特色。

1、“党建+”帮扶工程:职业学校双差生、贫困生、问题生等的面较大,每位党员选择25名学生作帮扶对象,深入学生家庭,深入学生内心,将关爱、温暖送到学生心中,使学生认识党、感恩党、心向党。

2、“党建+”培训工程:利用职业教育资源优势、人才优势,深入开展农村(农民)技术培训、企业技能人才培训,为推动我县经济转型、经济发展服务。

3、“党建+”服务工程:在深入开展“党建+”活动中,注重服务导向,强化服务意识,支委和党员服务学校发展、服务教育教学、服务师生员工、服务社会。在校内设立“党员先锋岗”、“党员服务队”、“党员责任区”、“党员工作站”等,实现党组织服务零距离。

五、对接“党建+”,主动认领工作任务,落实工作责任

在开展“党建+”活动中,要从严从实推进“党建+”,坚决防止“光说不练”“喊空口号”“做表面文章”等形式主义问题,纠正“重部署轻落实”不良倾向。学校相关部门、党员个人对接“党建+”的“三项共性”“三大工程”,结合岗位(部门)实际、特长优势,主动认领工作任务,建立党员“党建+”工作档案,将工作效果作为年度党员评议格次的重要指标。

1、部门对接“党建+”工作任务。

1)行政办公室负责抓好“党建+师德师风建设”工作。以《崇义县教育系统党建+师德师风建设实施办法》为指导,以“做一个人民满意的教师”为主题,通过专题学习、查摆问题、整改提升、建章立制等环节,全面提升师德水平。

2)团委负责抓好“党建+校园文化建设”工作。以团建为载体,以专业文化、班级文化、寝室文化等内涵,创建特色美丽校园、活力校园、书香校园。

3)教务处负责抓好“党建+教学教研”工作。以提高教学质量为中心,紧扣职教育特点,从“示范公开课”、“大课案例”、“学生技能训练”等方面,树立党员在教学工作的先锋模范作用。

4)招生办负责抓好“党建+培训工程”工作。结合我县经济发展,通过在校集中培训、送技下乡到乡村、企业、农户就地培训,提高当地科技人才含量,推动县域经济发展。

5)政教处负责抓好“党建+帮扶工程”工作。针对我校“双差生”“贫困生”“厌学生”较多的实际,开展党员老师“点对点”帮扶活动,转化校风、学风。

6)党宣办负责抓好“党建+服务工程”。以服务学校发展、服务教育教学、服务师生员工、服务社会为中心,创建服务型基层党组织,形成我校党员在新常态下的新形象。

2、党员个人认领“党建+”工作任务。

为便于我校“党建+”工作真正落到实处,使党员个人在“党建+”工作中充分发挥作用,围绕学校“党建+”的重点任务,设立三个“党员工作站”:师德师风建设工作站、校园文化建设工作站、技术培训工程工作站,三个“党员先锋岗”:教学教改先锋岗、帮扶工程先锋岗、服务工程先锋岗,每一位党员结合岗位,结合自身特长,在“党员工作站” “党员先锋岗”中主动认领工作任务,找准党员个人的“党建+”工作目标,在认领的任务中出新出彩。

党支部统一设立党员申报“党建+”工作任务认领表,供党员认领工作任务。

 

附:崇义县职业中专党员认领“党建+”任务申报表

      

 

 

0一六年三月十四日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

崇义县职业中专党支部党员认领“党建+”任务申报表

 

姓名

 

性别

 

年龄

 

入党时间

 

职务(职称)

 

党员

工作站

师德师风建设

 

  说明:每个党员选择12个工作站,在选择的工作站后打“√”

校园文化建设

 

技能培训工作

 

教研教改先锋岗

示范课:制作优质课件

开展示范课教学

 

  说明:每个党员选择12个先锋岗的子岗位,在选择的岗位后打“√”

大课案例:深入教学改革

探讨典型大课案例

 

技能培训:指导学生技能竞赛,成就培训标兵

 

服务工程先锋岗

服务教学工作

 

  说明:每个党员选择12个先锋岗的子岗位,在选择的岗位后打“√”

服务后勤工作

 

服务社团工作

 

服务群团组织建设

 

帮扶工程先锋岗

帮扶对象姓名

帮扶对象情况

(培优对象、双差生、贫困生、厌学缀学等)

1

 

2

 

3

 

4

 

5

 

申领人(签名)

                       

             

 

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