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崇义职业中专开展作风建设专项活动方案

时间:2018/12/7 13:38:06  作者:党宣办  来源:崇义县职业中专  查看:65  评论:0

崇义职业中专开展作风建设专项活动方案

 

为进一步加强和改进我校作风建设,根据县教育局《全县教育系统开展作风建设专项活动方案》的文件,结合我校实际,特制定如下实施方案。

  一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实全省作风建设工作会议精神,坚持问题导向,深入开展创先争优,争做“四有”好教师活动,切实解决教师队伍作风建设中存在的问题,促进全广大教育工作者作风进一步转变,教育发展环境进一步优化,群众满意度进一步提升,为全面实施素质教育,全面落实立德树人工作任务,培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人提供坚强有力的作风保障。      

二、成立作风建设活动领导小组

组长:陈飞虎

副组长:朱耀军 杨小佳

成员:龙晓东 杨清宁 张荣紫 邹传军 叶贤能 王受华

      周善华 黄礼婷 黄振军 朱水香

领导小组下设办公室办公室设在党办,龙晓东同志兼办公室主任具体负责日常事务工作。

、活动任务

结合实际,着力解决当前我教育工作者作风建设存在以下五个方面的问题:

1.“怕”的问题。“怕”就是怕担责、怕负责、怕追责、怕麻烦、怕吃亏,信奉“只要不出事,宁愿不做事”。在全面从严治党的要求下,有的教师为避免自己担责,对有不良行为的学生,采取放纵的态度,不敢教育、不会教育、不善教育;有的教师抱怨规矩太多,认为“多干多错”,遇事做事当甩手掌柜。

2.“慢”的问题。“慢”,就是拖拖拉拉、推诿扯皮、懒政怠政,“慢慢来”。有的教师习惯“一等二靠三埋怨”,机遇面前等待观望、挑战面前畏首畏尾; 有的接到工作任务,首先讲困难、讲条件,不主动出思路、想办法; 有的抓工作慢半拍,不推不动甚至推也不动; 有的借口“不抢跑”,不仅不大胆改革、主动探索,就连学校布置的工作任务也行动迟缓,不研究落实,不调度推进,导致有些事项、举措迟迟不能落地;对需要集中突破的重点工作常规化、一般化的抓,工作打不开局面。

3.“假”的问题。“假”,就是弄虚作假,不察实情、不说实话、不办实事,口是心非、知行不一。有的教师热衷于搞表面文章,抄计划、抄总结、抄教案、抄听课笔记、抄论文,甚至教研活动流于形式,搞花架子;有的不顾大局、不识大体、不讲团结,表里不一。

4.“庸”的问题。“庸”,就是不思进取,能力不足,得过且过,庸碌无为。抓工作没有计划性,年度没有目标;有的教师授课照本宣科;有的本身素质差、能力低,眼界不开阔,自我感觉良好,平时牢骚怪话一大堆,社会上的个别负面东西无限量放大,正能量、健康向上的东西接受不了,甚至说风凉话,不愿与先进比差距;有的自身要求低、工作标准低,满足于过得去、还可以,自身业务工作定位不高、标准不高,不敢创一流、争第一;不善于在全、全、乃至全大格局中找定位、定目标,甚至自甘落后;有的境界不高,满足于自己与自己比有进步,不愿对标典型,不去赶超先进,小成即满,自我满足,自甘平庸;有的理论学习不深入,甚至长期不学习,新政策新要求把握不到位,新理念、新知识、新模式缺失,对本职工作不懂行、不在行、不内行,一知半解。

5.“散”的问题。“散”,就是懒懒散散、纪律松弛,不守纪律,不讲规矩,有令不行、有禁不止。有的教师认为自己提拔重用无望,放松了对自己的严格要求;有的上班迟到、下班早退;有的上班时间聊天、炒股、购物,用办公时间办私事;有的热衷于搞有偿家教,课内无精打采,课外精神十足;课内讲的少,课外再讲全,吸引学生违规补课;有的教师诱导学生送礼送卡,接受吃请;有的在社会上违纪违法、违反社会公德。

三、活动目标

通过解决上述问题,实现“五个意识”增强的目标。

  1.宗旨意识增强。“八荣八耻”为标准,把教书育人、关爱学生成长当做自己人生目标来追求,把组织的要求,社会群众的希望,变成个人自觉行动,增加服务意识。

  2.责任意识增强。不断增强教师职业光荣感、使命感和责任感。甘为人梯,乐于奉献,静下心来教书,潜下心来育人,干一行,爱一行,钻一行,切实承担起社会责任,自觉履行教书育人的神圣职责。

3.发展意识增强。立足工作实际,研究发展思路,制定发展举措,形成“一心一意谋发展”的生动局面。善于运用创新思维和措施解决实际问题,在破解发展难题上敢闯敢试。

  4.效率意识增强。对上级作出的决策部署、安排的工作任务,马上就办,办就办好,确保事事有着落,件件有回音。心无旁骛干事业、驰而不息抓落实提升质量和效率。

5.自律意识增强。加强作风建设,关键是自律,自律是内因,内因起基础性关键性作用。自律意识增强了,就能自觉坚决抵制“四风”,贯彻落实中央八项规定精神,一言一行不碰红线、守住底线。

四、主要内容

(一) 践行 “四种作风”

 1.敢想敢干、奋勇争先。要有不进则退,慢进也是退的危机感和紧迫感,以分秒必争、只争朝夕的精神,敢于“跳起来摘桃子”,敢与强的比,敢同快的赛,敢向高处攀;干在实处,走在前列,勇争一流,再创新时期“第一等工作”。

2.直面问题、敢于担当。要增强时不我待的紧迫意识、责任意识,发扬亮剑精神,在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬在风险面前敢于作为、敢于担责;在解决发展难题上,在涉及到学生利益上,敢于拍板决策,敢于承担风险、不怕受指责;坚决整治不作为、慢作为、乱作为,坚决为敢于担当者担当,为敢于负责者负责。

3.马上就办、办就办好。强化时间观念,增强效率意识,大兴落实之风,贯彻上级决策部署态度坚决、雷厉风行一抓到底,认真办好每一件事、做好每一项工作。

4.善谋实干、一心为民。坚持解放思想、开拓创新真抓实干、善作善成,靠实干成就事业,大力推行一线工作法,做到实情在一线掌握、工作在一线调度、问题在一线解决。

(二)倡导“五种精神”

1.自觉学习精神。明善恶,辨是非,学而知之,知而行之。

2.敢于担当精神。以身立教、甘于奉献,做学生的良师益友。坚持在其位、谋其政、尽其责,义无反顾地担负起应当担负的责任和义务。

3.开拓创新精神。敢与强者比、敢与高者攀、敢同快者赛,始终保持创新的活力、创造的追求, 努力争创一流的工作业绩。

   4.狠抓落实精神。树立实干就是能力,落实就是水平理念,紧紧围绕确定的各项工作,有条不紊,以“钉钉子”精神抓好落实。

5.以身作则精神。全校教职工要以身作则、共产党员要率先垂范,遵纪守法,在全校上下形成依规行事、照章办事的良好局面。

  五、方法步骤

  1.宣传发动阶段。时间为2018年5月6月。学校制定作风建设活动方案,召开动员大会。分年级召开教师会议,对照 “怕、慢、假、庸、散”五个方面的问题,开展学习讨论,全面启动活动,大兴调研之风,争做“四有”好老师。

  2.寻标对标阶段。时间为2018年6月底前。结合自身岗位与《中小学教师职业道德规范》要求,全体教职员工要开展深刻剖析、逐条查摆,查摆问题,提出整改措施及整改时间,撰写作风建设学习心得体会;学校领导班子成员认真开好民主生活会,查摆问题,开展批评与自我批评,提出整改措施,公开作出转变作风承诺

3.推动落实阶段。时间为2018年7月至11月。全面抓好践行 “四种作风”,倡导“五种精神”,采取深入调研、定期调度、专项督查、评议评估和经验交流座谈等方式,推动各项任务落实。教育引导全校教职工要以教育部《中小学教师职业道德规范》、省教育厅《中小学教师职业道德“八不准”》为准则,立德树人、教书育人。同时,要按照市教育局《教师职业道德“七项严禁”及处理办法》严厉整治违反师德的行为。以查处违规补课、有偿家教等社会反映强烈的行为作为本阶段的工作重点 

4.领导点评阶段。时间为2018年12月。学校领导按照工作分工,分别对各处室及各年级教师作风建设情况进行点评, 提出整改要求。

  5.总结考核阶段。时间为2019年1月。对开展作风建设专项活动进行总结, 对进一步深化作风建设活动作出安排部署。通报表扬一批先进处室和先进个人,同时,对推进作风建设不力、顶风违纪的行为和个人进行通报批评。

 

                                崇义职业中专

                               2018年6月12日

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